MEMBANGUN BUDAYA BELAJAR MANDIRI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI TEKNOLOGI APLIKASI PADLET

Abstrak

Dalam era di mana teknologi semakin merambah ke seluruh aspek kehidupan, pendidik perlu memahami bagaimana teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk membangun budaya belajar mandiri bagi siswa. Salah satu alat teknologi yang menonjol adalah aplikasi Padlet, yang memungkinkan kolaborasi dan berbagi ide serta materi pembelajaran secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pemanfaatan aplikasi Padlet dapat membantu membangun budaya belajar mandiri siswa sekolah dasar. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dan metode studi kepustakaan, penelitian ini menganalisis berbagai kontribusi aplikasi Padlet dalam memperkuat aspek-aspek pembelajaran, seperti keterampilan berpikir kritis, kemampuan membaca dan menulis, efisiensi waktu pembelajaran, sistem penggunaan, dan privasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Padlet memberikan kontribusi positif dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri siswa, memperluas kemungkinan interaksi antara siswa dan guru, serta memperkaya pengalaman pembelajaran secara keseluruhan. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya integrasi teknologi, seperti aplikasi Padlet, dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan inklusif, yang memungkinkan siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran.